A díjat 2005-től minden évben egy ember kaphatja meg. Egy olyan ember, aki a környezetvédelem és az erdei iskolázás területén végzett munkásságával felhívja a figyelmet mindarra, amire a névadó tette haláláig.Olvass tovább…
Február 23-ára hívta össze a Kaptárkő Természetvédelmi és Kulturális Egyesület és a Bükki Nemzeti Park Igazgatóság a bükkaljai települések képviselőit, múzeumok- és települési értéktárak vezetőit, hogy a magyar nemzeti értékekről és a hungarikumokról szóló 2012. évi XXX. törvénynek megfelelően együtt kezdeményezzék a Bükkalja Tájegységi Értéktár Bizottság létrehozását.
Kedves Lista!
A careersinconservation.elte.hu oldal folyamatosan frissül és sok segédanyag kerül fel, ami segíti a fiatal természetvédők elhelyezkedését.Olvass tovább…
A Kaptárkő Természetvédelmi és Kulturális Egyesület és a Bükki Nemzeti Park Igazgatóság fotópályázatot hirdet “Bükkaljai kőkultúra” címmel.
A pályázat aktualitását a 2016-ban elnyert Hungarikum cím adja, mely indoklása szerint a „Kaptárkövek és a bükkaljai kőkultúra” egy sajátos tájkarakterre épülő egységes természeti-, tájgazdálkodási- és kultúrtörténeti rendszer, mely kiemelkedő példát mutat a Magyar Értéktár természeti környezet kategóriájára.Olvass tovább…
„Erdei iskoláról erdei iskolában”
saját élmény alapú továbbképzés
(Engedélyszám: OKM – 82/65/2012)
Az Erdei Iskola Egyesület 60 órás akkreditált képzést hirdet „Erdei iskoláról erdei iskolában – saját élmény alapú továbbképzés” címmel.
Várjuk azoknak a pedagógusoknak, óvónőknek, osztályfőnököknek, tanítóknak, erdei iskola oktatóknak, hitoktatóknak a jelentkezését, akik szeretnének megismerkedni az erdei iskolai nevelés fogalmával, módszereivel valamint pedagógiai jelentőségével oly módon, hogy a szükséges kompetenciákat a továbbképzés során saját élmények útján szerzik meg.
Erdei iskola 
–helyszín az otthonunk–
pályázat
Az erdei iskolát, többen gondolják így, csak erdőben lehet megvalósítani. Ti, akik voltatok erdei iskolában, tudjátok, hogy ez nincs így. Erdei iskolát majdnem minden település közelében lehet szervezni. Képzeljétek el, hogy egy távolabbi iskola diákjai hozzátok szervezik az erdei iskolájukat.
Keressetek lakóhelyetek közelében erdei iskola helyszíneket, erdei iskolában feldolgozható értékeket melyek felfedezésében szívesen segítenétek nekik.